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Primer despegue 3

Ultraliviano (UL) Parapente

💡 Si es tu primer examen, prueba las preguntas más sencillas de la DGAC. ¡Toma confianza! 😎

1

Las nubes que materializan las ondas de resalte son:

Imagen de la pregunta
A Cúmulos Congestus y Cumulonimbos.
B Cirrostratos y Nimboestratos.
C Altocúmulos lenticulares y Cúmulos rotores.
D B y C.
Pista

📌 Pista: Las ondas de montaña se ven como “platillos voladores” (lenticulares) y rotor debajo: ¡advertencia de turbulencia!

 

Explicación

Las ondas de resalte (u ondas orográficas) se forman cuando el aire estable fluye sobre una cadena montañosa. Estas ondas pueden materializarse por nubes estacionarias:

  • Altocúmulos lenticulares en la cresta de la onda.
  • Cúmulos rotores debajo, en la zona de turbulencia.
2

Un viento de 20 kt (nudos) sopla a:

Imagen de la pregunta
A 18 km/h.
B 36 km/h.
C 20 km/h.
D 52 km/h.
Pista

📌 Pista: Para pasar de nudos a km/h, multiplica por 1,85.

Explicación

Un nudo (kt) equivale a 1,852 km/h.
Por lo tanto:

Así, un viento de 20 nudos sopla aproximadamente a 52 km/h.

3

Requisitos para el otorgamiento de Autorización de Instructor de Vehículo Ultraliviano:

Imagen de la pregunta
A Deberá tener como mínimo 21 años de edad.
B El solicitante demostrará a satisfacción del Club o Instructor de vuelo, bajo la supervisión de la DGAC, sus conocimientos mediante exámenes.
C Ser titular de una Autorización de Operador de Vehículo Ultraliviano.
D Todas las anteriores.
Pista

📌 Pista: Antes de enseñar a volar, hay que volar con experiencia, conocimiento y autorización oficial.

Explicación

Para ser Instructor de Vehículo Ultraliviano, la DGAC exige:

  • Edad mínima de 21 años.
  • Aprobación de exámenes teóricos y prácticos supervisados por la DGAC.
  • Ser titular de una autorización vigente como Operador de Vehículo Ultraliviano.

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4

El factor de carga:

Imagen de la pregunta
A Puede hacer que el ala se rompa si es muy elevado.
B No cambia la velocidad de pérdida.
C Puede pasar de 2 en los giros muy cerrados.
D A y C.
Pista

📌 Pista: Más “tirón” en el giro = más carga sobre el ala → cuidado con la pérdida o ruptura.

Explicación

Un factor de carga alto (n) aumenta la fuerza que el ala debe soportar. Si es demasiado elevado, puede superar los límites estructurales y provocar la rotura del ala. Además, en giros muy cerrados, el factor de carga puede superar el valor 2, incrementando también la velocidad de pérdida.

5

Al atravesar una masa de aire turbulento, el conjunto ala + piloto se somete a variaciones:

Imagen de la pregunta
A De incidencia.
B De velocidad/aire.
C De R.F.A.
D Todas las anteriores.
Pista

📌 Pista: La turbulencia “sacude” el aire: cambia el ángulo, la velocidad y la fuerza que actúan sobre el ala.

 

Explicación

En una masa de aire turbulento, el flujo cambia constantemente de dirección y velocidad, provocando variaciones en el ángulo de incidencia, en la velocidad/aire, y en la resultante de fuerzas aerodinámicas (R.F.A.), que puede aumentar o disminuir bruscamente.

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6

En vuelo de ladera, usted gira:

Imagen de la pregunta
A Hacia el lado en que el ala se levanta.
B Hacia el lado del relieve.
C Hacia el lado opuesto al relieve.
D A y B.
Pista

📌 Pista: recuerda que en la ladera, la seguridad está en mantener siempre distancia del terreno.

Explicación

✅ En vuelo de ladera, siempre se debe girar alejándose del relieve, es decir, hacia el lado opuesto, para evitar el riesgo de impacto y mantener un margen de seguridad frente a posibles turbulencias o hundimientos.

7

Cuando el ala entra en una ascendente:

Imagen de la pregunta
A La incidencia disminuye.
B La R.F.A. aumenta y el ala acelera hacia arriba.
C La incidencia aumenta.
D B y C.
Pista

📌 Pista:  Al entrar en aire que sube, el ángulo de ataque y la fuerza de sustentación crecen juntos.

Explicación

✅  Cuando el ala entra en una corriente ascendente, el flujo de aire incide con un ángulo mayor respecto al ala, por lo que la incidencia aumenta. Esto provoca que la resultante de las fuerzas aerodinámicas (R.F.A.) también aumente, haciendo que el ala tienda a elevarse.

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8

En la última parte de una trepada importante:

Imagen de la pregunta
A El factor de carga es inferior a 1.
B El ángulo de incidencia no varía.
C La aparición de una fuerza de inercia hacia arriba aligera el ala.
D A y C.
Pista

📌 Pista:
Al salir de la subida, el ala “flota” un instante: menos cargan < 1.

Explicación

Al finalizar una trepada fuerte, al nivelar, aparece una inercia hacia arriba que aligera momentáneamente el ala, por eso el factor de carga baja de 1. El ángulo de incidencia sí puede variar durante la maniobra, no es fijo.

9

Usted usa el ala de un piloto más pesado:

Imagen de la pregunta
A Los comandos serán menos eficaces.
B Ésta será más maniobrable.
C Ésta se plegará más fácilmente en turbulencias.
D A y C.
Pista

📌 Pista: Un ala sobredimensionada vuela más blanda y menos precisa: más segura en calma, más débil en turbulencia.

Explicación

Si vuelas con un ala diseñada para un piloto más pesado, estarás por debajo del rango óptimo de carga alar, lo que hace que:

  • Los comandos respondan con menor eficacia.
  • El ala sea más susceptible a plegarse en turbulencia, por falta de presión interna adecuada.

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10

En final, si el objetivo fijado desciende en el campo de visión, usted:

Imagen de la pregunta
A Se está quedando corto.
B Se está pasando de largo.
C Debe desacelerar al máximo.
D A y C.
Pista

📌 Pista: En final, el movimiento del punto de aterrizaje en tu vista te revela si estás corto, largo o en la senda justa.

Explicación

✅ Durante la aproximación final, si el punto de aterrizaje desciende en tu campo visual, significa que la trayectoria es demasiado baja y no alcanzarás el objetivo. Si el punto sube, estás alto. Mantenerlo fijo en el mismo punto del parabrisas indica una senda correcta.

Aciertos

Fallos

Nota

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